lunes, 23 de abril de 2012

Síntesis clase lunes 2 de abril de 2012



En la primera exposición de hoy nos hablaron de la aplicación web conocida como “POPPLET”.
Es una plataforma de ideas, podemos crear mapas conceptuales, esquemas, o simplemente representación de ideas sueltas.
Un “popplet” es una idea, que puede ser una imagen, un concepto…Y  juntando  ideas (popplets) creamos un proyecto.
Podemos utilizar esta aplicación para crear galerías de imágenes, tablones…
Se pueden cambiar tipos de letra, tamaños, colores…
Con popplet también podemos dibujar y poner texto a la vez, añadir contenido multimedia, enlaces…
Tiene muchas VENTAJAS:
-                          Sencillez, permite el trabajo colaborativo y relacionar ideas, plasmar información utilizar y compartir material multimedia, es gratuito y además admite utilizar elementos de nuestros propios archivos personales o descargados de redes sociales (Facebook, twitter…), así como compartir los proyectos en éstas.
Sin embargo, también tiene algunas DESVENTAJAS:
-                          Requiere un registro previo, no se puede utilizar sin conexión a Internet, está en inglés y presenta problemas de compatibilidad con el navegador Internet Explorer.
Tras estas nociones básicas, el grupo nos explica cómo se crea un popplet y un proyecto.
Cuando invitamos a alguien a participar en un proyecto popplet, a la persona la dan tres opciones: aceptar, mirar y después, aceptar y rechazar.
Es conveniente saber que si lo compartes en Internet ya no hay opción de quitarlo (salvo que borremos el proyecto).
Podemos ver las presentaciones, grabarlas…(para ello además podemos b elegir el orden de aparición de los popplets).
El proyecto se puede descargar en formato PDF o JPEG.
Popplet nos ayuda a organizarnos y a dar una visión global previa antes de presentar trabajo.
Tras terminar esta exposición no hubo una segunda debido a un problema en el calendario de exposiciones, por lo que terminamos la clase hablando un poco más de popplet y sus ventajas.

Ejemplo de un breve proyecto Popple:

lunes, 16 de abril de 2012

Very interesting...merecen la pena :)

Pequeño gran enamorado de las letras...




Ahora son los más pequeños los que enseñan a los mayores...:P




Síntesis Miércoles 28 de Marzo de 2012


En la primera exposición se habló de un artículo relacionado con Steve Wheeler en el que se analizaban los denominados “Webminals”: seminarios o conferencias llevados a cabo a través de la Web.
Esto tiene una serie de ventajas e inconvenientes.
Las ventajas más significativas son que estas actividades se pueden realizar a tiempo real, es siempre accesible y además se pueden compartir links multimedia.

Después se dio un repaso general a las ventajas e inconvenientes más importantes de otras aplicaciones Web muy conocidas y utilizadas como Twitter o cualquier tipo de blog (en nuestra clase utilizamos Blogger).
Tras ello se hizo un debate sobre herramientas relacionadas con las NNTT en el que salieron preguntas como:
-          ¿Añadirías tú alguna otra herramienta?
-          ¿Eliminarías alguna de las herramientas mencionadas previamente?
-          y…¿nos vemos utilizando estas herramientas en clase?


En la 2ª exposición del día el grupo comentó un artículo titulado “NUEVAS TECNOLOGÍAS CONTRA EL FRACASO ESCOLAR”, basado en un proyecto llevado a cabo para intentar terminar con el fracaso escolar utilizando como herramienta principal las NNTT.

En este proyecto el propio estudiante cumple una serie de funciones especiales, lo que hace florecer en él una gran motivación. El docente cumple una serie de papeles pero el más importante es el de guía y apoyo.
Se siguen objetivos fijados de antemano en el currículum, y también se llevan a cabo actividades de creación y ampliación de conocimiento, de manera que todo el conjunto provoque un aprendizaje significativo.

El proyecto ha sido dirigido por Pedro Marqués (Universidad de Barcelona) y se ha llevado a cabo a nivel de toda España.
Con este proyecto se trata de favorecer  la integración a través de:
-                          las actividades prácticas
-                          el contacto con las familias
-                          las técnicas de estudio
-                          evaluar los procesos
El recurso principal son las TICs y actividades prácticas.

 
Tras la exposición del artículo se llevo a cabo en clase un debate sobre las siguientes cuestiones:
-                          ¿Aplicaríais las NNTT en vuestro aula como remedio contra el fracaso escolar?
-                          ¿Qué recursos pensáis que son más eficaces para utilizarlos en el aula?
-                          ¿Consideráis que hay otro método más eficaz que las NNTT?